ملتقى الممارسات ذات التأثير العالي في التعليم – مــــدد

لا يوجد تقييمات

ملتقى الممارسات ذات التأثير العالي في التعليم

تصنيفات: مؤتمرات وملتقيات

Course Curriculum

اليوم الأول

فيديو

02:49:00

التقييم الوظيفي للسلوك
مقدمة عن تقييم السلوك: أن يفهم المتدرب أهمية تقييم السلوك في تحسين العملية التعليمية. أن يشارك في إجراء تقييمات سلوكية لتطوير خطط تحسين. التقييم الوظيفي للسلوك: أن يتعرف المتدرب على خطوات تطبيق التقييم الوظيفي. أن يطبق الخطوات لتحليل السلوكيات ووضع استراتيجيات علاجية. السلوك المستهدف: أن يتعرف المتدرب على كيفية تحديد السلوك المستهدف للتغيير. أن يعمل على وضع خطط لتحسين هذا السلوك. الملاحظة المباشرة: أن يتعلم المتدرب أهمية الملاحظة المباشرة في تحليل السلوك. أن يطبق أساليب الملاحظة لتحديد الأنماط السلوكية. تحديد السلوك الوظيفي: أن يفهم المتدرب كيفية تحديد السلوك الوظيفي لتحليل الأداء السلوكي. أن يعمل على تطوير خطط تعتمد على تحليل السلوك الوظيفي. بيانات أولية عن الملاحظة: أن يتعلم المتدرب كيفية جمع البيانات أثناء الملاحظة السلوكية. أن يستخدم البيانات الأولية لتحليل السلوكيات وتصميم التدخلات. مراجعة ثم التقييم: أن يفهم المتدرب دور المراجعة في تحسين خطط التقييم. أن يعمل على تحسين الخطط بناءً على نتائج المراجعة. أهمية مشاركة الأسرة في التقييم وبناء الخطة الفردية: أن يتعرف المتدرب على أهمية إشراك الأسرة في بناء خطط تعليمية فردية. أن يشارك الأسرة في تنفيذ وتقييم الخطط لتحقيق نتائج أفضل. أهمية جمع البيانات من مصادر متنوعة أن يدرك المتدرب أهمية تنوع مصادر البيانات في تحسين التقييم. أن يطبق أساليب متنوعة لجمع البيانات وتحليلها بشكل شامل. تفسير نتائج التقييم مع الأسرة وغيرهم أن يدرك المتدرب أهمية التواصل مع الأسرة حول نتائج التقييم. أن يشارك في تفسير النتائج مع الأطراف المعنية لتصميم البرامج المناسبة.

اليوم الثاني

اليوم الثالث

مجموع المسجلين

29
آخر تحديث

20 أبريل، 2026
شهادة

شهادة إكمال

Views: 73

هل ترغب في تلقي تنبيهات فورية لجميع الأنشطة الرئيسية في الموقع؟

✕

error: Content is protected !!